时间: 10月13日
地点：各教研组
主持人:张殷珲
学习内容：城关区开展“决战课堂 ”行动提升课堂教学质效实施方案（2025-2027 年）
（三）创新教学方式，激发课堂活力
8 ．项目引领教学改革。继续深入实施市级五大教育改 革实验项目和区级“吴正宪小学数学工作站 ”等实验项目， 加强课堂教学与项目研究的深度融合，积极探索单元统整、 任务群等教学内容组织方式的变革，开展主题化、项目式学 习，跨学科学习，研究性学习等综合性教学活动，切实提高 课堂教学实效性。
9 ．加强典型示范引领。依托全国及省市知名学科专家、 各级“三名人才 ”资源，开展专题研修、主题教研、高端培 训等活动，充分发挥其学科引领和辐射带动作用。打造片区 大教研品牌，搭建资源共享平台，组织联合备课、教学观摩 与互评，促进片区学校深度交流与合作。深化教研员“进校 入课堂 ”机制，通过教学实践与精准指导，优化课堂教学实 施，切实提升教学效率。
10 ．强化典型成果应用。建立区域典型成果推广效果评 估机制，组织专家团队对推广成果进行入校跟踪评估，针对 成果的应用效果，立足校情提供个性化的应用方案和建议， 确保优秀教学成果在区域内落地生根，助推教育优质均衡发 展。
任务清单：
（1）定期组织项目实验课题和优秀教学成果的申报、 优质课竞赛、教学设计、叙事征文、典型案例等竞赛及教育 教学活动。
（2）每月至少开展 1 期“三名领航讲堂 ”活动；“三 名人才 ”和教研员每人每学期至少开展 1 次针对新建校、薄 弱校的定点帮扶活动；教研员每学期进行教学视导、学校教 学实践，引领教师提高课堂教学实效。
（3）开展区域内典型教学模式的经验分享活动。
（4）加大名校长、名师、名班主任培养力度，优化“ 三名 ”评选机制，建立年度“三名 ”满意度测评动态考核淘 汰机制，充分发挥“三名 ”人才的示范引领作用。
牵头部门：教研室
配合部门：各片区（集团）、各学校
（四）提升教师素养，培育学科带头人
11 ．优化教师培训体系。健全“ 以区为主，校级为本 ” 的教师培训管理体制，实施“教育家精神 ”引领下的师德、 学科培训课程，通过优化课程体系和健全综合评估机制提升 教师培训质量。邀请全国、省市知名学科专家， 围绕课程建 设、课标落地、教学设计、作业设计、考试命题、课后服务 、体育美育等内容， 开展覆盖中小学全学科的“需求一供给 一实效 ”三位一体闭环式教师培训。
12 ．着力提升素质攀升。构建“研训赛展 ”一体化教师 专业发展体系，有机融入课堂教学、教学研究等关键环节， 打造“ 日常浸润＋项目赋能＋平台支撑 ”的教师成长生态。 深入开展教育家精神学习实践活动，聚焦青年教师专业成长 , 实施“ 四青行动 ”培养计划，即校级“结对助青 ”、片区 “骨干培青 ”、区级“三名领青 ”、教研员 “跟踪优青 ”。 建立教学竞赛、专业培训、评优展示等长效机制， 持续深化 教育教学改革，全面提升教师专业发展水平。 任务清单：
（1）从教师需求出发，整体规划，系统建构“师德+ 学科 ”双线并进的教师培训课程。
（2）出台区级“ 四青培养 ”实施方案，制定具体的行 动目标和实施举措，片区、学校严格落实。
（3）系统组织优质课评选、骨干教师和教学新秀评选、 新教师课堂教学比赛、基础教育精品课遴选等活动。
牵头部门：人事工作办公室
配合部门：教师进修学校、教研室、各片区（集团）、 各学校
甘公网安备 62010202001795号